混合云是未来校园智慧基础， 华为云助力高校智慧建设

作者：佚名 2017-11-27 22:16:29

企业动态

混合云 2017年11月24日，主题为“高校云数据中心服务与管理”的“2017高等教育信息化发展研讨会暨高校信息化调研工作会”在哈尔滨举办，来自全国30余所高校的信息化专家、教育人士以及信息产业界的专家参与，分享各自高校教育信息化的经验。

2017高等教育信息化发展研讨会在哈尔滨举办

[中国，哈尔滨，2017年11月24日] 11月，主题为“高校云数据中心服务与管理”的“2017高等教育信息化发展研讨会暨高校信息化调研工作会”在哈尔滨举办，来自全国30余所高校的信息化专家、教育人士以及信息产业界的专家参与，分享各自高校教育信息化的经验。华为公司云专家李候青就高校智慧校园云数据中心解决方案进行了主题汇报，他认为，智慧化已成为高校信息化发展主趋势，智慧化的基础是数据中心云化，未来高校数据中心将走向混合云。

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中山大学网络与信息中心副主任 关伟豪

中山大学网络与信息中心副主任关伟豪作题为《中山大学信息化建设进展》的报告，他介绍了中山大学信息系统架构支持教改、微服务化以及可持续的特点。面向业务变动频繁的情况，基于微服务架构对教务系统功能进行全面的服务改造，将复杂的业务系统分割成多个微小并且相互独立的服务组成，适合教务系统庞大而多变的特征。在信息系统开发上基于敏捷模式，快速迭代，持续集成和持续部署，使系统具备灵活性、弹性，快速的开发周期适应未来教育改革的不断发展。

随后他还介绍了学校在大学服务中心、个性化学习空间、教育资源云平台等方面的成功实践等。通过高清课堂录播系统，教学内容自动转入云视频资源平台，链接推送到学习平台供学生浏览。跨校区答疑平台实现网络视频交互教学、智能白板共享、案例教学和分组讨论。将流媒体技术和教与学资源相结合的云资源平台，实现资源平台与课程平台互联，支持多终端访问。与学校现有统一身份认证、现有门户系统整合，强化个人应用，提高数字化资源的利用率，实现学习资源的共建、共知、共享，从而达到全面服务于学校教学科研的目的。

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北京大学计算中心高级工程师 欧阳荣彬

北京大学计算中心高级工程师欧阳荣彬作题为《北京大学数据治理实践与思考》的报告，他首先介绍了北京大学电子校务系统的建设历程与现状，为了满足未来教育大数据的发展需求，实现数据共享和云化服务，他重点从数据治理的探索和实践，信息服务的探索和实践等方面介绍阐述。

其中校级数据服务平台包括校情展示和28个大类的学生基础数据库的建设，集成和管理全校各信息源的数据，满足数据采集一次全校共享的要求，解决多头征集、重复填报、部门区隔等问题，推进信息系统互联互通和数据共享，提升数据服务和分析研究水平。

他提出建设信息服务平台的主要特征就是让数据服务化，让服务组件化，服务开放，管理后移。信息部门开放发布API接口，让更多有创新能力的师生基于业务进行迭代开发，实现流程再造。让信息服务自生长，让用户感受不到信息服务。

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上海交通大学网络信息中心高级工程师 罗萱

来自上海交通大学网络信息中心高级工程师罗萱对该校科研云计算数据中心建设思路进行了分享和探讨。他结合国内外的现状，针对科研工作对IT基础设施的间歇性使用、使用率低、缺乏良好的机房环境和缺乏专业的IT运维人员等特点，从设计目标、架构设计、场景设计、区域模型、部署架构等多方面探讨科研云数据中心的建设思路。他认为云数据中心包含两方面的内容，首先是用云计算的技术管理数据中心的资源，通过软件定义的方式对资源编排实现资源池化，同时将异构的资源进行统一纳管； 然后是将数据中心的资源以云服务的方式提供给用户，做到租户隔离，按需分配，自动编排。上海交大的科研云数据中心就是基于这样的理念进行规划建设的。

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华为公司云专家 李候青

华为公司的云解决方案专家李候青就高校智慧校园云数据中心解决方案进行了主题汇报。他认为随着校园信息化建设的逐步深入，管理、教学、科研等信息系统已经越来越复杂庞大，智慧化已成为高校信息化发展主趋势，智慧化的基础是数据中心云化，而未来高校数据中心建设将逐渐走向混合云模式。

由于网络带宽的制约，高校的核心业务系统由于对安全、性能的较高要求一般放在私有云上，而一些互联网访问类的、开发测试类的业务可以放在公有云上，用一套系统既管理公有云又管理私有云是未来的架构。他提到，高校数据中心建设面临几大主要问题，包括环境构建复杂、科研创新受制、管理不统一等诸多问题。据此，对于数据中心的建设来讲，需要具备的关键能力为资源服务化、架构开放、系统安全可靠、统一管理等。

随着信息化程度的提高， 华为云数据中心解决方案面向学校及院系提供虚拟数据中心服务，资源按需弹性使用，可分钟级完成发放，面向科研提供IaaS、PaaS云服务，可实现业务、科研环境快速构建，同时资源池基于负载情况弹性扩展和释放，极大提高资源利用率。

桌面云是云数据中心的应用之一，教师可通过PC、手机、Web等多种方式，随时随地接入访问、编辑处理教学课件以及其他教学资源；在多媒体教室的场景下，基于全内存的解决方案，可以实现课间10分钟课程的快速切换，关机还原以及桌面安全。

同时，华为的软件开发测试云基于公有云提供云服务，支持软件实训教学。华为在11月发布基于软件开发云的云上一站式软件实训教学与实践平台——DevCloud Classroom，提供企业级项目开发实践、支持填空式、向导式项目开发教学、支持全程纪录学生开发过程、实时反馈开发结果，并提供学生个人能力智能分析等功能，助力新工科建设。

华为的云数据中心解决方案架构开放，完全兼容OpenStack的原生API，具备北向兼容的接口，易于被集成，南向兼容的插件，面向多平台，满足未来架构的发展，同时对于多厂商异构的资源池可统一纳管。双活数据中心解决方案保障关键业务0中断，数据0丢失，安全可靠。华为独有的云计算剩余数据擦除技术，可以保证科研工作中的敏感数据不被泄露。考虑全局的资源调动，进行统一管理，提供灵活的服务，并可以端到端监控。

李候青还补充道，华为既是服务提供者又是受益者，华为的云数据中心解决方案在公司内部得到大规模充分验证，在华为研发中心运行着超过130万台虚拟机进行代码编译，华为员工的办公桌面云使用也超过10万端。

2017高等教育信息化发展研讨会暨高校信息化调研工作会于7月~11月在全国共8个城市举办，由教育部科技发展中心主办，全国多所双一流高校和华为技术有限公司联合承办。

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