弯弯的曲线
如何向小学生形容river，如何向小学生解释river这个词？
要向小学生形容“river”，我们可以从他们熟悉的事物出发，用生动的比喻、具体的场景和互动的方式，让“river”这个概念变得鲜活有趣，可以从“river是什么样子”开始，用他们见过的日常物品来类比——比如river像一条长长的、会“走路”的丝带，或者像大地妈妈的一条“蓝色血管”，可以描述river的声音、动作……
要向小学生形容“river”，我们可以从他们熟悉的事物出发，用生动的比喻、具体的场景和互动的方式，让“river”这个概念变得鲜活有趣，可以从“river是什么样子”开始，用他们见过的日常物品来类比——比如river像一条长长的、会“走路”的丝带，或者像大地妈妈的一条“蓝色血管”，可以描述river的声音、动作……
