心理抵触

要让初中生大声朗读,需要从激发兴趣、营造氛围、方法指导、习惯培养等多个维度入手，结合初中生的心理特点和认知规律，用生动有趣的方式引导他们克服羞怯、建立自信，让朗读成为主动探索语言魅力的过程，以下从具体策略、实施步骤、注意事项等方面展开详细说明，营造轻松安全的朗读氛围，消除学生心理障碍初中生正处于青春期,自我意识……