简化规则

教授初中生定语从句需要遵循循序渐进的原则，从概念认知到实际应用逐步深入，结合生动的例子和互动练习，帮助学生理解并掌握这一语法点,以下为具体教学步骤和方法：从生活实例引入，建立直观认知初中生对抽象语法概念的理解存在困难，教师可从学生熟悉的生活场景入手，展示两张图片：一张是穿红色裙子的女孩，另一张是拿着书的男孩，提……